Encuesta sobre oportunidades de educación geotérmica
Universidad de Stanford, California (fuente: flickr/ Kazuhisa OTSUBO, creative commons)
Oscar Llamosa Ardila
9 Sep 2025
Necesitamos su aporte para una encuesta global que tiene como objetivo identificar brechas, oportunidades y el apoyo necesario para la educación geotérmica.
Nos complace compartir con nuestros lectores una encuesta sobre oportunidades de educación geotérmica como parte de una iniciativa de investigación más amplia para evaluar el estado actual de la educación geotérmica a nivel mundial.
Estimado lector de ThinkGeoEnergy/PiensaGeotermia:
Nos complace compartir con ustedes una encuesta global diseñada para identificar las oportunidades, las brechas y la necesidad de apoyo en el desarrollo curricular de la educación geotérmica. Esta iniciativa se basa en el Proyecto 636 del PICG de la UNESCO, Fase II: Recursos Geotérmicos para la Transición Energética.
La calidad de esta investigación depende de las diversas contribuciones de educadores y profesionales geotérmicos de todo el mundo, y del valioso tiempo que dediquen a participar. Al compartir su experiencia y perspectiva, nos ayudarán a crear una imagen más clara del estado actual de la educación geotérmica, tanto a nivel de pregrado como de posgrado.
Los resultados de esta encuesta se presentarán en el Congreso Mundial de Geotermia de 2026, donde contribuirán a definir el futuro de la educación y la formación en geotermia.
Le invitamos cordialmente no solo a participar, sino también a compartir esta encuesta con colegas que participan en la educación geotérmica en universidades de todo el mundo.
Gracias por su contribución al fortalecimiento de la comunidad geotérmica global. Juntos, podemos sentar las bases educativas necesarias para una transición energética sostenible.
Con agradecimiento,
Aysegul Turan, Jackson Grimes y Daniela Blessent
Fuente de referencia vía nuestra plataforma global ThinkGeoEnergy.
